ТЕМПЕРНИЙ ЖИВОПИС – ТЕХНОЛОГІЯ НАПИСАННЯ КАРТИН ЯЄЧНИМ ЖОВТКОМ
Тема. Темперний живопис. Технологія написання картин яєчним жовтком.
Метою заняття є розвиток таких компетентностей:
Пізнавальної: ознайомити із технікою створення картин. Розширювати і поглиблювати знання вихованців щодо особливостей створення малюнків темперою.
Практичної: створювати картини, використовуючи технологію з яєчним жовтком.
Творчої: розвивати творчі здібності, логічне мислення, естетичні смаки, вміння
Соціальної: вдосконалювати естетичне й екологічне виховання.
Обладнання. Зразки робіт митців у даній техніці, папір формату А-4, олівець, акварельні фарби, пензлик №3, №5, №10, стаканчик для води, палітра, паперові серветки, яєчний жовток та оцет.
І. Організаційна частина.
Організація дітей для проведення заняття.
ІІ. Повідомлення теми та мети заняття.
1. Вступна бесіда.
Метою заняття є розвиток таких компетентностей:
Пізнавальної: ознайомити із технікою створення картин. Розширювати і поглиблювати знання вихованців щодо особливостей створення малюнків темперою.
Практичної: створювати картини, використовуючи технологію з яєчним жовтком.
Творчої: розвивати творчі здібності, логічне мислення, естетичні смаки, вміння
Соціальної: вдосконалювати естетичне й екологічне виховання.
Обладнання. Зразки робіт митців у даній техніці, папір формату А-4, олівець, акварельні фарби, пензлик №3, №5, №10, стаканчик для води, палітра, паперові серветки, яєчний жовток та оцет.
Хід заняття
І. Організаційна частина.
Організація дітей для проведення заняття.
ІІ. Повідомлення теми та мети заняття.
1. Вступна бесіда.
В образотворчому мистецтві існує багато видів фарб. Що таке темпера? У перекладі з латинської слово temperare означає «з’єднувати, змішувати». Темпера – це одночасно і вид живопису, і фарби, отримані шляхом змішування сухого фарбувального пігменту зі сполучною емульсією.
Темперні фарби — це найдавніший барвник в історії. Ще більше трьох тисяч років тому давньоєгипетські художники розписували нею стіни гробниць і саркофаги. Широко застосовувалися темперні фарби в іконописі. Відомі давньоруські іконописці XIV-XV століть такі Феофан Грек, Андрій Рубльов писали свої творіння в традиційній техніці темперного живопису.
Лики святих зображувалися на заґрунтованих дощечках, які потім покривалися шаром лаку або оліфи. Починаючи з XV століття в Європі і з XVIII століття в Росії, темперний живопис поступово витісняє олійна живопис. Однак на початку XX століття цей вид живопису знову набуває популярності, її широко використовують як при написанні картин, так і в декоративно-прикладній творчості.
Леонардо да Вінчі, Корреджо, Мікеланджело, Рафаель - все це майстри темперного живопису. (Діти, в яку епоху творили ці митці? Відродження.)
1. Продовження теми. Яєчна темпера.
Такий вид темпери як яєчна широко використовувався середньовічними живописцями епохи Відродження, а також , як вище зазначалось, російськими іконописцями XV-XVI століття. У яєчну темперу додавали як цільне куряче яйце, так і його частини: білок або жовток. Особливу популярність отримала фарба на основі жовтка. Саме його змішували з водою, лаком, олією, воском та іншими компонентами.
Основними складовими розчину речовини в яєчній тампері є курячий жовток, мальовничі і скипидарні лаки.
Леонардо да Вінчі, Корреджо, Мікеланджело, Рафаель - все це майстри темперного живопису. (Діти, в яку епоху творили ці митці? Відродження.)
1. Продовження теми. Яєчна темпера.
Такий вид темпери як яєчна широко використовувався середньовічними живописцями епохи Відродження, а також , як вище зазначалось, російськими іконописцями XV-XVI століття. У яєчну темперу додавали як цільне куряче яйце, так і його частини: білок або жовток. Особливу популярність отримала фарба на основі жовтка. Саме його змішували з водою, лаком, олією, воском та іншими компонентами.
Основними складовими розчину речовини в яєчній тампері є курячий жовток, мальовничі і скипидарні лаки.
Приготування
Раніше італійські живописці додавали у яєчну темперу перетерті від верхівки гілок смоковниці або суміш вина з водою, німецькі — пиво, російські іконописці — хлібний квас. У наш час у жовткову темперу іконописці, які працюють у старовинній техніці, як консервант додають яблучний або столовий оцет.
Ш. Практична частина.
А тепер, діти, ви маєте можливість побачити як намалювати твір мистецтва, використовуючи темперу.
Але темперні фарби ми створимо за такою технологією. Будемо використовувати акварель та додаватимемо на палітрі заздалегідь приготовлений розчин жовтка і столова ложка оцту.
Це і надасть фарбам того ефекту, якого досягали митці минулого. З’явиться блиск на картині та поверхня картини стане глянцевою.
Тема картини, на прикладі якої вам покажу дану техніку – це натюрмотр. Тож позначаємо лінію столу та предмети горщик і тарілка з вишнями. Смачна тема. Далі промалювавши деталі, беремось за пензлика. Малюємо від світлого до темного, так як і у акварелі. Все просто. Поступово наша картина набуває вже блиску. Домальовуємо. І отримуємо бажаний результат.
Ш. Практична частина.
А тепер, діти, ви маєте можливість побачити як намалювати твір мистецтва, використовуючи темперу.
Але темперні фарби ми створимо за такою технологією. Будемо використовувати акварель та додаватимемо на палітрі заздалегідь приготовлений розчин жовтка і столова ложка оцту.
Це і надасть фарбам того ефекту, якого досягали митці минулого. З’явиться блиск на картині та поверхня картини стане глянцевою.
Тема картини, на прикладі якої вам покажу дану техніку – це натюрмотр. Тож позначаємо лінію столу та предмети горщик і тарілка з вишнями. Смачна тема. Далі промалювавши деталі, беремось за пензлика. Малюємо від світлого до темного, так як і у акварелі. Все просто. Поступово наша картина набуває вже блиску. Домальовуємо. І отримуємо бажаний результат.
Етапи роботи
Але так як наше заняття проходить надворі, тож вам, діти, пропоную намалювати квітку ірису з натури, використовуючи створену темперу.
Діти, тепер і ви можете повторити дані дії та написати власний шедевр. (Гуртківці починають малювати, дотримуючись побаченої послідовності. Керівник роздає ємкості з сумішшю білка та оцту).
Діти, тепер і ви можете повторити дані дії та написати власний шедевр. (Гуртківці починають малювати, дотримуючись побаченої послідовності. Керівник роздає ємкості з сумішшю білка та оцту).
ІV. Підсумок заняття.
Діти, скажіть, будь ласка, що нового ви дізнались?
Чим ви сьогодні малювали?
Діти демонструють свої роботи.
2. https://rosa.ua/ua/catalog/123655_kraski_tempernye/
3. https://studfiles.net/preview/6353906/page:2/
Діти, скажіть, будь ласка, що нового ви дізнались?
Чим ви сьогодні малювали?
Діти демонструють свої роботи.
БІБЛІОГРАФІЯ
1. bibliograph.com.ua/slovarZhivopis/60.htm
2. https://rosa.ua/ua/catalog/123655_kraski_tempernye/
3. https://studfiles.net/preview/6353906/page:2/
