УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

БРОВАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ДИТЯЧИЙ ЕСТЕТИКО - НАТУРАЛІСТИЧНИЙ ЦЕНТР «КАМЕЛІЯ»

Тема. Подорож до країни Мальовничо-Природнича

Вікова категорія: 8-10 років

Основними завданнями заходу є формування у вихованців таких компетентностей:

пізнавальної – перевірити знання з мистецтвознавства, закріпити відомості про горлицю звичайну, розвивати спостережливість, вміння міркувати;

практичної – навчити використовувати свої знання і вміння в нових ситуаціях, проводити аналогії;

творчої – розвивати творчі здібності, просторову уяву та фантазію вихованців, формувати їх естетичні смаки;

соціальної – розвивати позитивні якості особистості: любов до природи, працелюбності, наполегливості, відповідальності; сприяння самореалізації дитини в соціумі, уміння працювати в команді, виховувати інтерес до образотворчої та природоохоронної діяльності.

Наочність та обладнання: інтерактивний комплекс, виставка дитячих робіт та літератури за темою.

Керівник гуртка:

Всім доброго дня! Сьогодні я запрошую вас здійснити подорож до країни Мальовничо-Природнича. Перш ніж вирушити у дорогу, нам потрібно розділитися на дві команди. Пропоную першу команду назвати «Художники», а другу - «Природолюби».

Перше завдання командам – обрати капітанів. Ось ми і готові.

З собою у подорож візьмемо набуті знання та чудовий настрій.

Перша зупинка - МИСТЕЦЬКА.

Капітани організовують команди до участі. За кожну правильну відповідь отримають 1 бал.

Питання команді «Художники»:

Речовина для забарвлення предметів у певний колір. (Фарба)

Жанр образотворчого мистецтва, на якому зображено людину. (Портрет)

Як називається картина із зображенням морського пейзажу? (Марина)

Назвіть основні кольори палітри. (Червоний, жовтий, синій)

Питання команді «Природолюби»:

Як звуть художників, які малюють без фарб і пензлів? (Мороз, сонце, осінь)

Назвіть єдину істоту на Землі, яка може малювати? (Людина)

Який колір отримуємо, змішавши жовтий і синій? (Зелений)

Скільки ми маємо відбитків з роботи у техніці «монотипія»? (Один)

Керівник гуртка:

Молодці, ви гарно справились з завданням!

Щорічно у нашому закладі проходить природоохоронна акція «Птах року», для вивчення і захисту обирається один птах. У нинішньому році - це горлиця звичайна, саме про горлицю ми і отримаємо інформацію на зупинці ПРИРОДНИЧА.

Надаємо слово команді «Природолюби».

1 вихованець: Скільки народної слави такій неяскравій пташині. Це найменша серед голубоподібних сіро-буро-біленька пташка. На крилах – пера з цікавими облямівками, а на шиї – дивна смужка. Але ж не через ці нехитрі прикраси горлиця отримала серед людей репутацію, яку має мало хто з пернатих.

2 вихованець: Горлиця звичайна віддавна щовесни повертається до нашої країни. Це перелітний птах, який прилітає на гніздування наприкінці квітня – на початку травня, а вже наприкінці літа відлітає зимувати в Східну Африку: наші горлиці разом з іншими східноєвропейськими перезимовують переважно в Судані та Ефіопії.

3 вихованець: Горлиці дуже сторожкі й намагаються не потрапляти на очі людям. Про те, що вони недавно повернулися, частіше свідчить їхнє туркотіння, ніж безпосереднє спостереження птаха. Самці відразу після прильоту обирають гніздову ділянку і починають туркотіти. Вони повідомляють про свою присутність не тільки голосом, а й виконують токові польоти: повільно злітають вгору по дугоподібній траєкторії і кілька разів змахують крилами з голосним лопотінням.

Надаємо слово команді «Художники».

1 вихованець: У багатьох культурах горлицю вважають символом щастя. В Україні їй присвячено чимало пісень, віршів та легенд. Часто птаха можна зустріти на вишитих українських весільних рушниках, картинах, прикрасах, сорочках, що символізує шлюб і родове гніздо. На жаль, народна любов не врятувала цього перелітного птаха від зменшення чисельності, яка на більшій частині європейського ареалу скорочується. (Демонстрація слайдів)

2 вихованець: Причинами зменшення чисельності горлиці є: використання гербіцидів у сільському господарстві; полювання; у місцях зимівлі птахи потерпають від частих посух, через що зникають звичні місця водопою; видозмінюються традиційні ландшафти тому, що люди вирубують дерева, що засохли і на яких горлиці звикли ночувати.

3 вихованець: За даними орнітологів, за останній час популяція горлиці звичайної скоротилася майже на 60%, тому цей птах перебуває під захистом конвенції CITES, Бонської конвенції та Директиви ЄС про захист диких птахів.

Керівник гуртка:

Цьому птаху приділено велику увагу в усній народній творчості, поезії, де прославляється любов, ніжність і вірність горлиць. Наступна зупинка

ЛІТЕРАТУРНА.

(Конкурс читців поезії про горлицю)

Надаємо слово команді «Природолюби».

Ліна Костенко Я вранці голос горлиці люблю.

Я вранці голос горлиці люблю.

Скрипучі гальма першого трамваю

я забуваю, зовсім забуваю.

Я вранці голос горлиці люблю.

Чи, може, це ввижається мені

той несказанний камертон природи,

де зорі ясні і де тихі води? —

Я вранці голос горлиці люблю!

Я скучила за дивним зойком слова.

Мого народу гілочка тернова.

Гарячий лоб до шибки притулю.

Я вранці голос горлиці люблю.

Надаємо слово команді «Художники».

Леонід Глібов байка «Горлиця й Горобець»

Воркувала Горлиця у садку,

У куточку тихенькому, на бузку;

Жалкувала сизокрила, що вона

Незчулася, як минула і весна,

Не вгляділа, як одцвівся і садок,

І черешні, і вишеньки, і бузок;

Сумувала, що прийдеться восени

Десь шукати ще іншої сторони.

Підлабузнивсь до Горлиці Горобець,

Наче справді запорозький молодець:

— Ой послухай, голубонько, не журись,

Ти на мене, молодчика, подивись!

Чи є в світі де такії молодці,

Як ми, славні та веселі горобці,—

На все вдатні,— до любощів, до пісень?—

Цвірінькати жартуючи, увесь день!

Ти не бійся, голубонько, що зима

Посиплеться білим снігом… То дарма!

Нас з тобою теє лихо не зляка:

Перебудем під стріхою в козака.

Робота в групах «Скоромовки».

1. «Летить орлиця – крила розкрила. Крила орлині великі».

2. «Горлиця туркоче, горлиця воркоче: туркотлива горличка прочищає горлечко».

Керівник гуртка:

А далі ми з вами пройдемо стежкою пізнавально-ігрової програми ГРАВІКОН – стежкою гри, вікторини та конкурсу, де ви зможете продемонструвати свої знання про птахів.

Зупинка ГРА

Тема гри «Птахи».

(Ознайомлення з правилами гри).

У грі приймають участь дві команди. До гри підготовлені плакати із зображенням птахів та дев`ять паперових квадратів, якими прикриватимуться ці зображення. При відкритті квадратів необхідно розпізнати птаха. Гра оцінюється в такій послідовності:

10 балів – розпізнавання птаха при відкритті 1-го чи 2-х квадратів;

8 балів – 3-х чи 4-х квадратів;

6 балів – 5-ти чи 6-ти квадратів;

3 бали – 7-ми чи 8-ми квадратів.

Вгадавши назву, представник команди дає коротку характеристику зображеного птаха.